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呼和浩特:童语同音 同心同行
发布日期:2025-10-11

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近日,呼和浩特市新城区团结小学与柳州市窑埠街小学的队旗同步升起,一场跨越千里的“云端”手牵手活动,将祖国正北方呼和浩特市与祖国南疆柳州市两所学校的2000余名少先队员连接到了一起。

“不管是呼和浩特还是柳州,我们都是中华民族的子孙,要像石榴籽一样紧紧抱在一起!”团结小学四年级一班的图雅是这次诗朗诵的领诵。她的祖辈曾是锡林郭勒草原上的牧民,而如今的她已经能说一口标准的国通语了。

同样,一场以“跨越山海 同心同行”为主题的民族团结“手拉手”云端友好学校共建活动,9月26日在呼和浩特市新城区青山小学惠东校区举行。来自全国不同城市的小学生们相聚“云端”,通过标准的国通语为自己的家乡代言。

“虽然相隔千山万水,可能有不同的生活习惯,但是我并不觉得对面的小伙伴们陌生。”青山小学学生张益歌笑着说,“因为我们都说国通语,都写汉字,我们都是祖国大家庭的一员。”

这样的“云端”对话,已成为新城区各学校的常态。目前,新城区已与区外11所中小学结对共建,开展联学联讲、云端课堂、研学游等活动。

在新城区胜利街小学三年级二班的语文拓展课上,学生们正用国通语吟诵唐诗宋词,在平仄韵律中体会中华语言之美。

“我们学校已经连续多年将中华传统文化纳入拓展课程,并且会根据每个班的实际情况开展书法、剪纸、京剧脸谱绘制、传统节日习俗讲解等不同形式的特色课程。”胜利街小学校长杨红兵介绍,这些课程既增强了学生对中华文化的认同,又为他们学好国通语提供了生动的语言环境。

“国家通用语言文字不仅是人们沟通与交流的重要工具,更是文化传承的重要载体。”新城区教育局副局长商辉说,“我们将中华优秀传统文化纳入语文课堂的拓展教学,通过经典诵读、书法教学、传统戏曲欣赏等形式,让学生在文化熏陶中自然习得语言,在语言学习中深化文化认同。”

新城区的教育实践不仅停留在语言层面,更深入到中华文化的认同与中华民族共同体意识的培育中。在“新城小石榴”1+6+N大中小思政一体化特色课程建设中,通过“童语同音”计划、“小石榴籽道中华”等活动形式,吸引8万余名学生共同参与其中。


信息来源:内蒙古日报

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        呼和浩特:童语同音 同心同行
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        呼和浩特:童语同音 同心同行
        发布日期:2025-10-11 10:09 信息来源:内蒙古日报

        近日,呼和浩特市新城区团结小学与柳州市窑埠街小学的队旗同步升起,一场跨越千里的“云端”手牵手活动,将祖国正北方呼和浩特市与祖国南疆柳州市两所学校的2000余名少先队员连接到了一起。

        “不管是呼和浩特还是柳州,我们都是中华民族的子孙,要像石榴籽一样紧紧抱在一起!”团结小学四年级一班的图雅是这次诗朗诵的领诵。她的祖辈曾是锡林郭勒草原上的牧民,而如今的她已经能说一口标准的国通语了。

        同样,一场以“跨越山海 同心同行”为主题的民族团结“手拉手”云端友好学校共建活动,9月26日在呼和浩特市新城区青山小学惠东校区举行。来自全国不同城市的小学生们相聚“云端”,通过标准的国通语为自己的家乡代言。

        “虽然相隔千山万水,可能有不同的生活习惯,但是我并不觉得对面的小伙伴们陌生。”青山小学学生张益歌笑着说,“因为我们都说国通语,都写汉字,我们都是祖国大家庭的一员。”

        这样的“云端”对话,已成为新城区各学校的常态。目前,新城区已与区外11所中小学结对共建,开展联学联讲、云端课堂、研学游等活动。

        在新城区胜利街小学三年级二班的语文拓展课上,学生们正用国通语吟诵唐诗宋词,在平仄韵律中体会中华语言之美。

        “我们学校已经连续多年将中华传统文化纳入拓展课程,并且会根据每个班的实际情况开展书法、剪纸、京剧脸谱绘制、传统节日习俗讲解等不同形式的特色课程。”胜利街小学校长杨红兵介绍,这些课程既增强了学生对中华文化的认同,又为他们学好国通语提供了生动的语言环境。

        “国家通用语言文字不仅是人们沟通与交流的重要工具,更是文化传承的重要载体。”新城区教育局副局长商辉说,“我们将中华优秀传统文化纳入语文课堂的拓展教学,通过经典诵读、书法教学、传统戏曲欣赏等形式,让学生在文化熏陶中自然习得语言,在语言学习中深化文化认同。”

        新城区的教育实践不仅停留在语言层面,更深入到中华文化的认同与中华民族共同体意识的培育中。在“新城小石榴”1+6+N大中小思政一体化特色课程建设中,通过“童语同音”计划、“小石榴籽道中华”等活动形式,吸引8万余名学生共同参与其中。


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                呼和浩特:童语同音 同心同行

                发布日期:2025-10-11 10:09 内蒙古日报 
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                近日,呼和浩特市新城区团结小学与柳州市窑埠街小学的队旗同步升起,一场跨越千里的“云端”手牵手活动,将祖国正北方呼和浩特市与祖国南疆柳州市两所学校的2000余名少先队员连接到了一起。

                “不管是呼和浩特还是柳州,我们都是中华民族的子孙,要像石榴籽一样紧紧抱在一起!”团结小学四年级一班的图雅是这次诗朗诵的领诵。她的祖辈曾是锡林郭勒草原上的牧民,而如今的她已经能说一口标准的国通语了。

                同样,一场以“跨越山海 同心同行”为主题的民族团结“手拉手”云端友好学校共建活动,9月26日在呼和浩特市新城区青山小学惠东校区举行。来自全国不同城市的小学生们相聚“云端”,通过标准的国通语为自己的家乡代言。

                “虽然相隔千山万水,可能有不同的生活习惯,但是我并不觉得对面的小伙伴们陌生。”青山小学学生张益歌笑着说,“因为我们都说国通语,都写汉字,我们都是祖国大家庭的一员。”

                这样的“云端”对话,已成为新城区各学校的常态。目前,新城区已与区外11所中小学结对共建,开展联学联讲、云端课堂、研学游等活动。

                在新城区胜利街小学三年级二班的语文拓展课上,学生们正用国通语吟诵唐诗宋词,在平仄韵律中体会中华语言之美。

                “我们学校已经连续多年将中华传统文化纳入拓展课程,并且会根据每个班的实际情况开展书法、剪纸、京剧脸谱绘制、传统节日习俗讲解等不同形式的特色课程。”胜利街小学校长杨红兵介绍,这些课程既增强了学生对中华文化的认同,又为他们学好国通语提供了生动的语言环境。

                “国家通用语言文字不仅是人们沟通与交流的重要工具,更是文化传承的重要载体。”新城区教育局副局长商辉说,“我们将中华优秀传统文化纳入语文课堂的拓展教学,通过经典诵读、书法教学、传统戏曲欣赏等形式,让学生在文化熏陶中自然习得语言,在语言学习中深化文化认同。”

                新城区的教育实践不仅停留在语言层面,更深入到中华文化的认同与中华民族共同体意识的培育中。在“新城小石榴”1+6+N大中小思政一体化特色课程建设中,通过“童语同音”计划、“小石榴籽道中华”等活动形式,吸引8万余名学生共同参与其中。

                近日,呼和浩特市新城区团结小学与柳州市窑埠街小学的队旗同步升起,一场跨越千里的“云端”手牵手活动,将祖国正北方呼和浩特市与祖国南疆柳州市两所学校的2000余名少先队员连接到了一起。“不管是呼和浩特还是柳州,我们都是中华民族的子孙,要像石榴籽一样紧紧抱在一起!”团结小学四年级一班的图雅是这次诗朗诵的领诵。她的祖辈曾是锡林郭勒草原上的牧民,而如今的她已经能说一口标准的国通语了。同样,一场以“跨越山海 同心同行”为主题的民族团结“手拉手”云端友好学校共建活动,9月26日在呼和浩特市新城区青山小学惠东校区举行。来自全国不同城市的小学生们相聚“云端”,通过标准的国通语为自己的家乡代言。“虽然相隔千山万水,可能有不同的生活习惯,但是我并不觉得对面的小伙伴们陌生。”青山小学学生张益歌笑着说,“因为我们都说国通语,都写汉字,我们都是祖国大家庭的一员。”这样的“云端”对话,已成为新城区各学校的常态。目前,新城区已与区外11所中小学结对共建,开展联学联讲、云端课堂、研学游等活动。在新城区胜利街小学三年级二班的语文拓展课上,学生们正用国通语吟诵唐诗宋词,在平仄韵律中体会中华语言之美。“我们学校已经连续多年将中华传统文化纳入拓展课程,并且会根据每个班的实际情况开展书法、剪纸、京剧脸谱绘制、传统节日习俗讲解等不同形式的特色课程。”胜利街小学校长杨红兵介绍,这些课程既增强了学生对中华文化的认同,又为他们学好国通语提供了生动的语言环境。“国家通用语言文字不仅是人们沟通与交流的重要工具,更是文化传承的重要载体。”新城区教育局副局长商辉说,“我们将中华优秀传统文化纳入语文课堂的拓展教学,通过经典诵读、书法教学、传统戏曲欣赏等形式,让学生在文化熏陶中自然习得语言,在语言学习中深化文化认同。”新城区的教育实践不仅停留在语言层面,更深入到中华文化的认同与中华民族共同体意识的培育中。在“新城小石榴”1+6+N大中小思政一体化特色课程建设中,通过“童语同音”计划、“小石榴籽道中华”等活动形式,吸引8万余名学生共同参与其中。
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